El Gobierno de Castilla-La Mancha ha aprobado unas ratios inferiores a las que marca la normativa nacional para las escuelas infantiles de titularidad autonómica, al tiempo que ha ampliado el número total de plazas en estos centros, una decisión que ha provocado movilizaciones sindicales.
Según ha informado la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, las instrucciones de admisión establecen seis niños en el tramo de 0 a 1 años (frente a los ocho que permite el marco estatal), 11 en 1-2 años (frente a 13) y 16 en 2-3 años (frente a 20). Además, se reservará un mínimo del 6 % de plazas por urgencia social y al menos un 5 % para necesidades educativas.
El Ejecutivo autonómico ha reafirmado su compromiso con la bajada de ratios en todas las etapas y ha recordado la creación de 3.761 plazas dentro del Programa de Impulso a la Escolarización de 0-3 años, así como una inversión de más de cuatro millones de euros en 38 escuelas infantiles. El próximo 27 de febrero, las delegaciones provinciales concretarán las vacantes disponibles en cada centro.
Concentración sindical
Sin embargo, la resolución publicada el 9 de febrero ha generado el rechazo de los sindicatos CSIF y STAS, que este martes se han concentrado ante la Consejería para exigir su reconsideración.
Pasión Pérez, del Secretariado de STAS Intersindical, ha criticado que la ampliación de plazas —enmarcada “dentro del marco de unos fondos europeos”— se haya adoptado sin consultar a los equipos educativos. “No han preguntado a las directoras de las escuelas infantiles, no han preguntado a las trabajadoras y no han preguntado a sus representantes legales”, ha afirmado.
Desde el sindicato advierten de que el incremento de alumnado puede afectar a la atención individualizada, especialmente en el caso de menores con necesidades especiales. “No puede ser solamente a costa de números, no puede ser un aparcadero de niños”, ha subrayado Pérez, reclamando una orden de organización y funcionamiento específica para el ciclo de 0 a 3 años.
Entre sus propuestas figura la implantación de la llamada “pareja educativa”, con dos docentes por aula, un modelo que, según defienden, lleva décadas aplicándose en otras ciudades.
En la misma línea, Eva Balseiro ha pedido una educación infantil “de calidad” y ha advertido de que “se necesita más personal, se necesitan más profesionales” para garantizar la atención adecuada en una etapa clave del desarrollo cognitivo y emocional.
La medida afecta a las 38 escuelas infantiles autonómicas: cinco en Albacete, 17 en Ciudad Real, cuatro en Cuenca, dos en Guadalajara y 10 en Toledo.
