La viceconsejera de Educaci贸n, Universidades e Investigaci贸n, Mar铆a del Mar Torrecilla, ha defendido que 芦la coordinaci贸n, cohesi贸n y formaci贸n constante de los inspectores e inspectoras es imprescindible禄, durante la jornada inicial de formaci贸n continua de la Inspecci贸n de Educaci贸n de Castilla-La Mancha en el Conservatorio de M煤sica de Alc谩zar de San Juan.
La alcaldesa de Alc谩zar de San Juan, acompa帽ada del concejal de Educaci贸n vinculado durante Antonio Moreno, ha agradecido a la Consejer铆a de Educaci贸n 芦el honor de que, mediante estos itinerarios formativos, pongan a帽o tras a帽o a Alc谩zar de San Juan en el mapa educativo de Castilla-La Mancha禄.
La jornada, a la que han asistido cerca de 100 personas, se celebra en estas fechas coincidentes con el inicio del curso escolar en el que 芦hay que hacer una revisi贸n de todo lo hecho y una planificaci贸n de lo que queremos hacer, especialmente en el 谩mbito educativo禄, ha se帽alado Melchor.
Por su parte, la viceconsejera de Educaci贸n, Unviersidades e Investigaci贸n ha afirmado estar encantada de volver a visitar Alc谩zar de San Juan para contribuir a la mejora constante de la calidad del servicio que presta la Inspecci贸n de Castilla-La Mancha, un cuerpo compuesto por 88 inspectores e inspectoras de los cuales 22 se encuentran en la provincia de Ciudad Real, ha informado el Ayuntamiento en nota de prensa.
芦Los inspectores trabajan siempre por la calidad del sistema educativo, por la garant铆a de los derechos y por la mejora de todos los sistemas, por lo que este plan que presentamos hoy es una apuesta importante禄, ha afirmado Torrecilla, haciendo alusi贸n al Plan de Formaci贸n e Inspecci贸n de la Consejer铆a de Educaci贸n de Castilla-La Mancha cuya prioridad gira en torno al 茅xito educativo de todo el alumnado, haciendo especial hincapi茅 en atajar la problem谩tica del abandono temprano y fracaso escolar, cuyas cifras se encuentran alrededor del 16 %.
Otra de las actuaciones prioritarias que adquiere mayor protagonismo en estas jornadas est谩 relacionada con los comedores escolares, una actividad complementaria a la que, de acuerdo con la viceconsejera, hay que prestar especial atenci贸n debido a los factores socioeducativos que acarrea.
