La Asociación de Empresarios de Campollano junto con la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, en colaboración con Fundación Bankia por la Formación Dual, ponen en marcha por tercer año consecutivo una nueva edición del Proyecto Ditec, en el que los estudiantes de FP de las especialidades de Administración y Gestión recibirán una formación complementaria de marketing digital, estrategia y diseño web.
Este año, como novedad, los alumnos de FP de la familia profesional de Industrias Alimentarias recibirán una formación complementaria en materia de procesos de control y seguridad alimentaria.
Se trata de un programa de Formación Profesional Dual destinado a reforzar la cualificación de sus participantes que, en una segunda fase, realizarán prácticas en empresas donde convivirán en un ambiente laboral.
La iniciativa tiene varios objetivos, por un lado incorporar a los alumnos en empresas en las que puedan desarrollar su prácticas en un entorno real y «facilitar a los empresarios la adaptación de sus negocios a las nuevas exigencias digitales, que tanta falta hace en este momento de post pandemia», ha explicado el presidente de Adeca, Santos Prieto.
Según ha informado la Asociación en un comunicado, en la edición anterior más del 70% de los alumnos que participaron fueron contratados por las empresas de Campollano «lo que demuestra el éxito del programa».
COLABORACIÓN
El proyecto cuenta con tres grupos de estudiantes procedentes del IES Leonardo Da Vinci, del IES Federico García Lorca (Albacete) y del IES Andrés de Vandelvira (Albacete). Las empresas interesadas que deseen participar deberán ponerse en contacto con la Asociación de Empresarios de Campollano para solicitar la incorporación en su equipo de alumnos en prácticas.
Los alumnos desarrollarán seis meses de prácticas que comenzarán el mes de mayo y se extenderán hasta noviembre, respetando los periodos vacacionales.
«Es una época de incertidumbre y desafíos a causa de la pandemia, tanto para los jóvenes que se enfrentan a dificultades para incorporarse al mundo laboral como para las empresas, por lo que este tipo de proyectos permiten abrir puertas a los alumnos y aportar valor añadido a las entidades que participen», ha señalado Prieto.
