miércoles, 5 marzo, 2025

Estudiantes de la UCLM interpretan por primera vez en Castilla-La Mancha el himno feminista ‘La marcha de las mujeres’

Proyecto de innovación educativa dirigido por la profesora de la Facultad de Educación de Ciudad Real Virginia Sánchez Rodríguez

Estudiantes del Grado en Maestro en Educación Primaria de la Facultad de Educación de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) en el Campus de Ciudad Real han realizado la primera interpretación pública de la que se tiene constancia en Castilla-La Mancha de la obra musical “The March of the Women (‘La marcha de las mujeres’)”, himno feminista por excelencia de la compositora británica Ethel Smyth (1858-1944).

Esta versión creativa es una de las acciones del proyecto ‘Ethel Smyth: compositora de un himno por la igualdad que aún resuena” que se viene desarrollando este curso 2024-2025 dentro de la asignatura “Prácticas Musicales Creativas” que imparte la profesora del área de Música de la UCLM Virginia Sánchez Rodríguez, especialista en la recuperación histórica de mujeres músicas.

La doctora Sánchez Rodríguez diseñó esta propuesta de innovación educativa con el propósito de mostrar la visibilidad femenina en la composición musical a través de Ethel Smyth, compositora británica comprometida con los derechos sociales de las mujeres.

La interpretación creativa de la obra musical ‘The March of the Women’ tuvo lugar los pasados meses de noviembre y diciembre en la Facultad de Educación de Ciudad Real y con la misma se trató de acercar a los futuros maestros y maestras de música a Ethel Smyth y a otras compositoras “a quienes, habitualmente, los libros de historia apenas dedican espacio”

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Con la interpretación de ‘The March of the Women’ y coincidiendo con la cercanía del 8M, Día Internacional de la Mujer, la Facultad de Educación del Campus de Ciudad Real reafirma su compromiso con la igualdad y, en palabras de Sánchez, invita a recordar a “muchas mujeres que, con su compromiso y su lucha, persiguieron un mundo mejor para las nuevas generaciones”.

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