El Hospital General de Villarrobledo, dependiente del Servicio de Salud de Castilla-La Mancha (SESCAM), ha acogido las I Jornadas contra el Acoso Escolar denominadas ‘Sumemos contra el Acoso’, una actividad formativa en la que han participado cerca de un centenar de profesionales de los ámbitos sanitario, educativo, judicial, psicosocial y de la seguridad ciudadana y que ha tenido como principal objetivo proporcionar un abordaje integral que permita identificar el problema y buscar soluciones para prevenirlo o, llegado el caso, tratarlo.
Según el supervisor del Plan Dignifica en la Gerencia de Atención Integrada de Villarrobledo y uno de los responsables de esta actividad formativa, Andrés Tendero, “resulta indispensable reciclar conocimientos en prevención, detección e intervención ante la violencia escolar para combatir esta lacra y, así, mejorar la situación” que viven los escolares víctimas de esta violencia.
Un problema que no hace distinciones sociales ni de sexo y que puede tener múltiples consecuencias negativas para los que la sufren como baja autoestima, trastornos emocionales, fracaso escolar, sentimientos de culpabilidad, alteraciones de la conducta (intromisión, timidez, aislamiento social) y problemas en las relaciones familiares y sociales, entre otros.
En ese contexto, el Hospital General de Villarrobledo ha logrado un acercamiento a este fenómeno tan nocivo bajo el análisis de algunos de los agentes que pueden intervenir para tratar de atajarlo.
De este modo, se ha contado con la participación de expertos en la materia y el testimonio de víctimas de acoso escolar que han mostrado su punto de vista sobre diferentes cuestiones relacionadas con este asunto: origen del problema, prevención, abordaje inicial, protocolos de actuación, formas de acoso, recursos institucionales y personales, protección jurídica del menor y acoso en las nuevas tecnologías.
Precisamente, el ciberacoso fue tratado en una de las mesas redondas de estas jornadas. Para la jefa del Servicio de Pediatría de la Gerencia de Villarrobledo, Francisca Castillo, esta forma de violencia “tiene consecuencias especialmente negativas”, ya que “las tecnologías digitales tienen la capacidad de generar un gran número de espectadores alrededor de la agresión y, además, en muchos casos permite al agresor no ser identificado”.
En definitiva, un foro de debate que ha servido para saber qué se está haciendo, con qué herramientas se cuenta para combatir esta lacra y qué aspectos quedan por mejorar. En opinión de la doctora Castillo, “el acoso escolar es un tema muy complejo que puede tener consecuencias fatales para las víctimas”, por esa razón cree que este tipo de actividades formativas son tan necesarias, ya que “pueden ayudar a tratar de erradicar de una vez por todas” este grave problema.
