El 26 de abril de 2017, los grupos parlamentarios del Senado aprobaron la declaraciĂłn institucional del dĂa 2 de mayo como DĂa Mundial Contra el Acoso Escolar en España.
El acoso escolar es un tipo de violencia entre iguales que puede ser psicolĂłgica, verbal, fĂsica o tambiĂ©n por medio de las redes sociales y vulnera los derechos de las vĂctimas produciendo un gran sufrimiento entre los niños, niñas o adolescentes que lo sufren. Toda la sociedad debe estar implicada ya que toda la sociedad debe luchar por su erradicaciĂłn.
Nos corresponde a las Administraciones PĂșblicas velar y proteger a la infancia y adolescencia y hacer cumplir los derechos fundamentales que los amparan y que estĂĄn contenidos en la ConvenciĂłn sobre los Derechos de la Infancia de la OrganizaciĂłn de las Naciones Unidas. La Asamblea General de la ONU la aprobĂł el 20 de noviembre de 1989 y España la ratificĂł al año siguiente. Esta convenciĂłn, junto con la ConvenciĂłn relativa a la Lucha contra las Discriminaciones en la Esfera de la enseñanza de Naciones Unidas, son la base para garantizar que todos los niños, niñas y jĂłvenes tengan acceso a ambientes de aprendizaje seguro, inclusivo y sano.Â
El bullying y el ciberbullying estĂĄn presentes en los centros educativos, especialmente en los de EducaciĂłn Secundaria, y cuando ocurre persigue a quien los sufre fuera del ĂĄmbito de la comunidad educativa, ocupando e invadiendo su vida, sus lugares de ocio y sus espacios mĂĄs Ăntimos.
Las redes sociales suponen un canal de uso generalizado en la educación, siendo fundamental para la participación, el acceso a la información, la creatividad, el ocio, el juego, la comunicación y la libre expresión, sin embargo, su acceso ha derivado en la presencia de un abanico de riesgos. Siendo indudables e incontables sus ventajas, su råpida implantación en nuestras vidas y en la de los hijos e hijas, su falsa apariencia de anonimato y falta de ausencia de responsabilidad, ha favorecido que se conviertan también, en ocasiones, en un instrumento para la discriminación, la homofobia, la violencia sexual y el acoso.
Desde el Gobierno de Castilla-La Mancha y junto con los profesionales que trabajan con la infancia en todos sus ĂĄmbitos y ĂĄreas, trabajamos para garantizar la protecciĂłn, pero tambiĂ©n la prevenciĂłn y la intervenciĂłn del acoso y del ciberacoso desde un punto de vista interdisciplinar y coordinado. Para determinar las actuaciones conjuntas en los ĂĄmbitos social, educativo y sanitario, el 12 de julio de 2016, se suscribiĂł un Acuerdo Marco entre las ConsejerĂas de Bienestar Social, de EducaciĂłn, Cultura y Deportes y de Sanidad, que incluye entre sus objetivos el de promover actuaciones conjuntas para la prevenciĂłn y sensibilizaciĂłn en los ĂĄmbitos propios del acuerdo, como son los fenĂłmenos del acoso y el ciberacoso en la infancia y en la adolescencia.
Dentro de la colaboraciĂłn administrativa se busca ofrecer una respuesta integral a esta problemĂĄtica a travĂ©s de dos herramientas diferentes pero complementarias. Por un lado, con la puesta en marcha del programa â#TĂșCuentasâ dirigido a prevenir, detectar y atender los casos de acoso y ciberacoso en la infancia y en la adolescencia, sensibilizando de la existencia de esta realidad, consiguiendo la visualizaciĂłn de los casos existentes y concienciando a los espectadores para que adopten un papel activo frente el acoso. Por otro lado, desde el protocolo de actuaciĂłn ante las situaciones de acoso dentro de la comunidad educativa, con el fin de dar una respuesta rĂĄpida, ventajosa y colaborativa a la soluciĂłn de problema.
Desde la ConsejerĂa de Bienestar Social, se dice que âFrente al bullying #TĂșCuentas, llama al 116111â, ya que âel silencio no es una opciĂłn y hoy es un buen dĂa para ayudarte a ti, pero tambiĂ©n para ayudar a tus colegas, si lo sufres, si lo estĂĄs viendo, frente al bullying #TĂșCuentas, no estĂĄs solo, no estĂĄs solaâ. Tenemos que mirar de frente a estas situaciones para romper de una vez por todas el cĂrculo del acoso y el ciberacoso. Que no pasemos ni un dĂa mĂĄs sin trabajar contra el acoso, ni un dĂa mĂĄs permitiendo que la adolescencia se vuelva gris, ni un dĂa mĂĄs sin evitarlo y sin poner soluciones.
Por ello, en Castilla-La Mancha trabajamos por la educaciĂłn como base de la convivencia y trabajamos por la defensa de los derechos de la infancia y la adolescencia como base del bienestar.
Emiliano GarcĂa-Page
Presidente de Castilla-La Mancha
